| Código |
Descripción |
| A2 |
Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
| A4 |
Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. |
| A5 |
Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
| B1 |
Transmitir, promover y desarrollar la cultura |
| B2 |
Generar redes sociales, contextos, procesos y recursos educativos y sociales |
| B4 |
Conocer, analizar e investigar los contextos sociales y educativos |
| B5 |
Diseñar, implementar y evaluar programas y proyectos socioeducativos |
| B6 |
Gestionar, dirigir, coordinar y organizar instituciones y recursos socioeducativos |
| C1 |
Integrar críticamente los supuestos teóricos, filosóficos, históricos, sociológicos, psicológicos, pedagógicos, culturales, políticos, legislativos que están en la base de los procesos de intervención socioeducativa |
| C3 |
Asumir y orientarse de acuerdo con valores de igualdad y de ciudadanía democrática, y capacitar para la prevención y la mediación en casos de violencia en sus diferentes manifestaciones (simbólica, de género, laboral, escolar, sexual, étnica…) |
| C4 |
Analizar y diagnosticar la realidad compleja que fundamenta el desarrollo de los procesos socioeducativos |
| C7 |
Manejar con criterio métodos y estrategias de investigación cuantitativas y cualitativas, y aplicarlas a las realidades socioeducativas |
| C8 |
Potenciar estructuras y procesos de participación y acción comunitaria, aplicando programas y técnicas de intervención (dinámica de grupos, motivación, negociación y promoción de la asertividad...) |
| C9 |
Desarrollar programas y proyectos en el contexto familiar y escolar |
| C10 |
Desarrollar programas y proyectos en el ámbito de la educación especializada (menores, necesidades educativas especiales, centros de salud, conductas aditivas, instituciones penitenciarias, y personas y colectivos en riesgo de exclusión…) |
| C11 |
Organizar y gestionar proyectos y servicios culturales, medioambientales, de ocio y tiempo libre |
| C12 |
Diseñar, aplicar y evaluar programas y estrategias de intervención socioeducativa en el ámbito del desarrollo comunitario y cooperación al desarrollo |
| C20 |
Asesorar en la elaboración y aplicación de planes, programas, proyectos y actividades socioeducativas |
| D1 |
Capacidad de análisis y síntesis |
| D2 |
Planificación y organización |
| D3 |
Comunicación oral y escrita en la/s lengua/s materna/s con apertura a otros códigos lingüísticos, en especial, las lenguas co-oficiales en la comunidad gallega |
| D5 |
Gestión de la información |
| D9 |
Capacidad para integrarse y comunicarse con expertos de otras áreas y en distintos contextos |
| D16 |
Liderazgo |
| D18 |
Apertura hacia el aprendizaje a lo largo de toda la vida |
| D20 |
Orientación a la calidad |
