Guia docente 2014_15 Facultade de Ciencias da Educación

Grao en Educación Primaria

Materias

Traballo de Fin de Grao

Competencias de materia

galego

Resultados previstos na materia

Tipoloxía

Resultados de Formación e Aprendizaxe

Reflexionar sobre as prácticas de aula para innovar e mellorar o labor docente. Adquirir hábitos e destrezas para a aprendizaxe autónoma e cooperativa e promoverlo entre os estudantes. Coñecer e aplicar nas aulas as tecnoloxías da información e da comunicación. Discernir selectivamente a información audiovisual que contribúa ás aprendizaxes, á formación cívica e á riqueza cultural.

saber

saber facer

Saber estar / ser

A2
A10
A11

B6
B13
B14
B19

É capaz de avaliar situacións educativas e recoller, ordenar, tratar e analizar a información, tendo en conta os puntos de vista dos participantes, os conceptos teóricos, os datos da investigación, as normas legais e os procedementos institucionais.

saber

saber facer

Saber estar / ser

A2
A4
A6
A8

B1
B2
B3
B6
B8
B13
B14

É capaz de deseñar, implementar e avaliar proxectos de intervención educativa o ciclo de primaria e planear de forma negociada unha secuencia de accións e seguir e avaliar o seu desenvolvemento.

saber

saber facer

A4
A10

B2
B8
B9
B12
B21

É capaz de reflexionar sobre o seu comportamento, e ser capaz de modificalo á luz da experiencia e de identificar e someter a revisión os seus propios límites persoais e profesionais.

Saber estar / ser

A9
A10

B15
B16

É capaz de programar o propio traballo asignando prioridades, cumprindo coas obrigacións profesionais e avaliando a eficacia do propio programa de traballo.

saber facer

Saber estar / ser

A9
A10

B13
B14
B15
B16

É capaz de analizar a propia práctica e identificar os seus límites e carencias profesionais, e asumir a responsabilidade da adquisición continuada de coñecementos e destrezas.

Saber estar / ser

A6
A8
A9

B13
B14

É capaz de utilizar adecuadamente a supervisión e sistematizar a práctica.

saber facer

A2
A8
A10

B15
B21

É capaz de contribuír á promoción de boas prácticas do mestre participando no desenvolvemento e análise das propostas educativas que se implementan.

saber

saber facer

Saber estar / ser

A7
A9

B7
B8
B9
B17
B21

É capaz de sintetizar información e liñas de razonamento, e soster un argumento detallado ao longo do tempo.

saber facer

B1
B3
B6
B13

É capaz de presentar conclusións verbalmente e por escrito, de forma estructurada e adecuada á audiencia para a que sexan preparadas.

saber

saber facer

B2
B3

É capaz de elaborar e redactar informes de investigación aplicada á intervención educativa e traballos académicos e profesionais utilizando distintas técnicas, incluídas as derivadas das tecnoloxías da información e a comunicación.

saber facer

A11

B3
B5