Guia docente 2014_15
Facultade de Ciencias da Educación
Grao en Educación Primaria
 Materias
  Educación: Deseño e desenvolvemento do currículo da educación primaria
   Contidos
Tema Subtema
1. Compoñentes didácticos do proceso de ensino-aprendizaxe. 1.1. Contexto da actuación. O centro. Docentes e discentes. Modelos de escola.
1.2. Os contidos da aprendizaxe.
1.3. As metas a lograr (obxectivos).
1.4. As actividades.
1.5. Métodos e técnicas de ensino.
1.6. Os recursos didácticos.
1.7. A avaliación.
2. Modelos de ensino e de currículo. Deseño curricular e elaboración de proxectos curriculares.
As funcións do profesorado.
2.1. A planificación e a programación do ensino.
2.2. O deseño curricular e as súas características.
2.3. O DCB de Educación Primaria.
2.4. Os modelos de escola e de aula.
2.5. Funcións do profesor.
2.5.1.Tipos de función docente.
2.5.2. Formación inicial do profesor.
2.5.3.Formación permanente do profesor.
2.5.4.A renovación pedagóxica.
3. Os obxectivos e as competencias no currículo de Educación Primaria. 4.1. Tipos de metas e obxectivos.
4.2. Os sete saberes.
4.3 As habilidades básicas na Primaria.
4.4. As competencias do DCB.
4.5. Modelos de escolla de metas.
4.- Contidos educativos, organización e implementación educativas 4.1. Introducción.
4.2. Contidos educativos: definición, selección, secuenciación e estructuración.
4.3. Os contidos e a implementación educativa.
5. Tarefas de ensino e organización de procesos de ensino-aprendizaxe. 5.1. As actividades e os seus tipos.
5.2. Os grandes métodos de enseñanza
5.3. Os pequenos métodos da enseñanza.
5.4. As técnicas de ensino.
5.5. As unidades didácticas globalizadas.
6. Construción e análise de recursos e materiais didácticos. 6.1. Clasificación dos recursos didácticos.
6.2. Os recursos impresos.
6.3. Os recursos audiovisuais.
6.4. Os recursos manipulativos.
6.5. Os recursos elaborados.
6.6. Os recursos humanos.
6.7. Os recursos aportados pola comunidade.
6.8. O espazo-aula como recurso.
7. A avaliación do proceso de ensino-aprendizaxe. 7.1. A avaliación como mellora dos procesos.
7.2. Momentos da avaliación.
7.3. Modelos de avaliación.
Universidade de Vigo            | Reitoría | Campus Universitario | C.P. 36.310 Vigo (Pontevedra) | España | Tlf: +34 986 812 000