| Analizar la evolución histórica de las instituciones educativas formales y no formales teniendo en cuenta los condicionamientos sociales, políticos y normativos |
| saber | | saber hacer | | Saber estar /ser |
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A3
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B1
B3
B13
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| Valorar la acción educativa del maestro de educación primaria como un proceso de intervención profesional, lo que supone explicar, justificar y generar pedagógicamente su intervención. |
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A8
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B7
B8
B19
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