Guia docente 2014_15 Facultade de Ciencias da Educación

Grado en Educación Infantil

Asignaturas

Geografía para maestros

Competencias de materia

castellano

Resultados previstos en la materia

Tipología

Resultados de Formación y Aprendizaje

Adquirir conocimientos y comprensión de un área relevante del currículo de Educación Infantil

saber

A1
A7
A12

B1
B3
B6
B12
B13
B14
B19
B22

Adquirir los conocimientos y la comprensión para diseñar y justificar programaciones docentes

saber

saber hacer

A1
A3
A4
A7
A11
A12

B1
B2
B3
B12
B13
B14
B19
B22

Conocer y aplicar los métodos y técnicas propios de la Geografía en el estudio y análisis espacial y dominar el vocabulario geográfico básico

saber

saber hacer

Saber estar /ser

A2
A4
A7

B1
B2
B3
B6
B7
B8
B9
B12
B13
B15
B19
B22

Elaborar y evaluar recursos para la enseñanza y el aprendizaje geográficos

saber

saber hacer

A1
A2
A4
A7
A12

B1
B2
B3
B8
B13
B17
B19
B22

Desarrollar y evaluar contenidos del currículo mediante recursos didácticos apropiados y promover las competencias correspondientes en los estudiantes

saber

saber hacer

A1
A2
A3
A4
A7
A11
A12

B1
B2
B3
B5
B7
B9
B15
B22

Fomentar la educación democrática de la ciudadanía y la práctica del pensamiento social crítico

saber

saber hacer

Saber estar /ser

A3
A4
A5
A7
A12

B1
B2
B3
B6
B7
B8
B9
B11
B12
B13
B19
B22

Manejo de las TICs de forma adecuada a las necesidades y niveles de la Educación Infantil

saber hacer

A7
A11
A12

B5
B6
B7
B15
B22

Ampliar la formación cultural

saber

saber hacer

Saber estar /ser

A1
A2
A11
A12

B1
B3
B6
B7
B8
B12
B13
B14
B15
B17
B19
B22