Guia docente 2014_15 Facultade de Ciencias da Educación

Grado en Educación Infantil

Asignaturas

Comunicación: Lengua española

Competencias de materia

castellano

Resultados previstos en la materia

Tipología

Resultados de Formación y Aprendizaje

1. Adquirir hábitos y destrezas para el aprendizaje autónomo, creativo y cooperativo, y promoverlos en los estudiantes desde la participación y el esfuerzo individual (Proyecto Tuning).

saber hacer

A11

B9
B15
B17
B20

2. Comprender los principios básicos de las ciencias del lenguaje y la comunicación.

saber

A1
A6

B1
B3
B11
B13

3. Conocer, respetar y promover la diversidad lingüística y cultural de España y de Europa, y contribuir a la planificación y gestión críticas de tal diversidad.

saber

Saber estar /ser

A1
A3
A6

B7
B10
B11
B12
B13
B14
B16
B19

4. Reconocer la identidad de la etapa de educación infantil y sus características cognitivas y comunicativas (ECI/3854/2007).

saber

saber hacer

Saber estar /ser

A1
A2

B1
B2
B7
B8
B13
B16

5. Asumir la comunicación lingüística como herramienta básica de regulación de la conducta (RD 1630/2006), y motor de la resolución pacífica de conflictos en la comunidad escolar (RD 1513/2006).

saber

saber hacer

Saber estar /ser

A1
A4
A5

B7
B11
B12
B13
B14
B16
B19

6. Conocer y aplicar los procesos de interacción y comunicación en el aula, así como dominar las destrezas y habilidades sociales necesarias para fomentar un clima que facilite el aprendizaje y la convivencia (ECI/3854/2007 y ECI/3857/2007)

saber

saber hacer

Saber estar /ser

A2
A3
A4

B1
B3
B7
B9
B11
B13
B14

7. Saber expresarse en español con fluidez y precisión y poder hacer un uso flexible de dicho idioma para fines sociales, académicos y profesionales (ECI/3854/2007 y ECI/3857/2007-MCERL)

saber hacer

A6
A11

B3
B11
B16
B21

8. Hablar, leer y escribir coreccta y adecuadamente la lengua española

saber hacer

B3
B11

9. Conocimiento reflexivo y práctico de los distintos componentes del sistema de la lengua española (fonológico, gramatical y léxico-semántico).

saber

saber hacer

A1
A2
A6

B3
B11