| 1. Bases teórico-legais da orientación educativa |
1.1. Orientación psicopedagóxica: dimensións, principios, contextos, funcións e procesos.
1.2. Leis, e disposicións que as desenvolven, en materia de orientación educativa. |
| 2. Modelos de orientación psicopedagóxica |
2.1. Modelos teóricos.
2.2. Modelos de intervención orientadora.
2.3. Modelos institucionais. |
| 4. Planificación e avaliación da función orientadora |
4.1. Deseño de programas de orientación: etapas
4.2. Deseño do Plan de Orientación Académica e Profesional (POAP)
4.3. Avaliación de necesidades, avaliación do deseño e da aplicación e resultados dun POAP |
