| - Comprende-lo desenvolvemento da personalidade destes estudantes e as posibles disfuncións que afectan a aprendizaxe. |
|
A20
|
|
| - Identificar e planifica-la resolución de situacións educativas que afectan a estudantes con diferentes capacidades e diferentes ritmos de aprendizaxe. |
|
A3
A7
A22
|
B3
|
| - Participar na definición do proxecto educativo e nas actividades xerais do centro atendendo a criterios de mellora da calidade, atención á diversidade, prevención de problemas de aprendizaxe e convivenza. |
| saber | | saber facer | | Saber estar / ser |
|
A27
A49
|
B3
|
