Diferenciar as principais categorías e modelos históricos da comunicación persuasiva |
A3
|
|
|
|
Analizar as dimensións psicolóxicas e sociolóxicas do fenómeno propagandístico desde un punto de vista histórico |
A3
|
|
|
|
Lembrar e interpretar a evolución das estratexias persuasivas, así como os métodos do pensamento creador publicitario nas diferentes sociedades |
A3
|
|
C9
|
|
Interpretar correctamente a contorna política, social, cultural e económico, relacionando causas e efectos, cun sentido diacrónico e sincrónico |
A3
|
B3
|
|
|
Desenvolver habilidades para realizar tarefas prácticas xestionando o tempo de forma eficaz. |
|
|
|
D4
|