Procesamento diferencial da información para as aprendizaxes escolares e estratexias que supón. Perfís cognitivos diferenciais segundo a dificultade de aprendizaxe. |
* |
Análise das intervencións en necesidades específicas de apoio educativo para a lectura, escritura e cálculo. |
* |
Elaboración e avaliación de resultados de intervención. |
* |