=== MEDIDAS EXCEPCIONAIS PLANIFICADAS ===
Ante a incerta e imprevisible evolución da alerta sanitaria provocada pola **COVID- 19, a Universidade establece unha planificación extraordinaria que se activará no momento en que as administracións e a propia institución determíneno atendendo a criterios de seguridade, saúde e responsabilidade, e garantindo a docencia nun escenario non presencial ou non totalmente presencial. Estas medidas xa planificadas garanten, no momento que sexa preceptivo, o desenvolvemento da docencia dunha maneira mais áxil e eficaz ao ser coñecido de antemán (ou cunha ampla antelación) polo alumnado e o profesorado a través da ferramenta normalizada e institucionalizada das guías docentes **DOCNET.
=== ADAPTACIÓN DAS METODOLOXÍAS ===
* Metodoloxías docentes que se manteñen:
Mantense o traballo **titorizado, a resolución de problemas e a presentación a través do campus remoto da **UVigo e correo electrónico.
* Metodoloxías docentes que se modifican:
Modifícanse as horas de debate e pasan a *converterse no traballo autónomo **titorizado
* Mecanismo non presencial de atención ao alumnado (**titorías):
As **titorías **atenderánse de forma non presencial pola plataforma da universidade e a través do correo electrónico na modalidade de concertación previa
* Modificacións (procederse) dos contidos a impartir:
Revisarase parte dos contidos a realizar de forma presencial e que son posible debido os recursos presentes na aula-taller de pintura da Facultade. Revisase e **suprimese o proceso de **serigrafía, o procedemento do **aerógrafo, o *amorne o **hovo e o óleo aplicado na tea sobre bastidor preparado a media **creta.
* Bibliografía adicional para facilitar a auto-aprendizaxe:
Debido a *estrutura e **plantexamento da materia, a bibliografía *achegada na guía docente xa inclúe manuais e recursos para que o/a estudante poida levar a cabo de forma adecuada unha parte do auto-aprendizaxe. Debido a *natureza das técnicas pictóricas, hai outra parte de transmisión de profesorado ao estudante que non pode ser *substituída por ningunha plataforma de **teledocencia *nin **reflexada na bibliografía. **Sua natureza 100% manual, *nin sequera mecánica-analóxica, fai que o medio dixital non atribuírche o/a estudante aqueles coñecementos derivados da aprendizaxe de *como a man con pincel ou outro utensilio configura, **construe e forma a imaxe pictórica desde a paleta ao soporte onde se executa. Os "**titoriais" e outros recursos semellantes de plataformas dixitais *máis que *achegar ensino-aprendizaxe o que reportan é unha confusión e **desorientación dos mecanismos de creación artística a través das técnicas pictóricas.
=== ADAPTACIÓN DA AVALIACIÓN ===
Tendo en conta que a avaliación realizase de forma **contínua e é a suma das valoracións de todos e cada un dos exercicios técnicos realizados, tanto de próbalas-exercicios xa realizadas de forma presencial e próbalas-exercicios pendentes de realizar terán un 100% do valor na cualificación final.
A cualificación final obterase da media da cualificación resultante da suma de todos e cada un dos exercicios realizados sexa de forma presencial, mixta ou non presencial.
No caso dunha forma mixta ou non presencial de docencia, os exercicios **entregaránse de forma **telemática a través da plataforma de **teledocencia (ou en casos excepcionais e xustificados por correo electrónico).
* Probas que se modifican
[Proba anterior] =&**gt; [Proba nova]
No caso de docencia mixta ou non presencial, debido a falta de recursos fora da aula-taller de pintura na Facultade, **suprimiráse a técnica de **serigrafía, a técnica de **aerógrafo, o *amorne o **hovo e o óleo aplicado na tea con **apresto a media **creta.
A supresión de dichas técnicas levará a **sustituilas por aquelas que están comercializadas e que resultan máis directas e sinxelas de aplicar como son, entre outras, as técnicas secas a cera ou o pastel. |
