Guia docente 2024_25 Facultad de Educación y Trabajo Social

Resultados previstos en la materia

Resultados previstos en la materia	Resultados de Formación y Aprendizaje
Identificar de manera temprana signos y síntomas de trastornos del desarrollo y de la conducta en niños de educación infantil, utilizando herramientas de evaluación estandarizadas y observaciones sistemáticas.	A1 A2 A3 A4 A5	B3 B4 B10 B11	C5 C15 C19	D1 D2 D7 D8 D9 D21
Desarrollar y aplicar estrategias efectivas de prevención y manejo de conductas disruptivas en el aula, promoviendo un ambiente educativo inclusivo y positivo, respetando la diversidad.	A1 A2 A3 A4 A5	B3 B5 B10	C5 C18 C21 C23 C24 C29 C36 C60 C62	D2 D9 D11
Fomentar el desarrollo de habilidades socioemocionales en los niños, promoviendo la autorregulación, la empatía, y las habilidades de interacción social	A1 A2 A3 A4 A5	B8 B9 B11	C5 C15 C16 C17 C22 C59	D2 D11 D14 D16
Adquisición de habilidades para colaborar eficazmente con psicólogos, terapeutas, y familias en la intervención y tratamiento de niños con trastornos del desarrollo y de la conducta.	A1 A2 A3 A4 A5	B9 B11	C18 C21 C32	D1 D3 D11 D13 D16