Guia docente 2019_20 Facultad de Ciencias de la Educación

Psicología: identificación, prevención y tratamiento de los trastornos del desarrollo y de la conducta

Resultados de aprendizaje

Resultados de aprendizaje	Competencias
Capacitar a los docentes para que aprendan a promover y facilitar los aprendizajes en la primera infancia, desde una perspectiva globalizadora e integradora de las diferentes dimensiones. Diseñar y regular espacios de aprendizaje en contextos de diversidad que atiendan a las singulares necesidades educativas de los estudiantes, a la igualdad de género, equidad y al respeto a los derechos humanos cognitiva, emocional, psicomotora y volitiva. Capacidad de organización y planificación Comunicación oral y escritura	CB1 CB2 CB3 CB4 CB5	CG3 CG4 CG10 CG11	CE5 CE15 CE19	CT1 CT2 CT7 CT8 CT9 CT21
Proporcionar a las alumnas y a los alumnos recursos para fomentar la convivencia en el aula y fuera de ella y abordar la resolución pacífica de conflictos. Saber observar sistemáticamente contextos de aprendizaje y convivencia y saber reflexionar sobre ellos. Promover estrategias adecuadas para que en su futura práctica docente las alumnas y alumnos puedan reflexionar en grupo sobre la aceptación de normas y el respeto a los demás. Promover la autonomía y la singularidad de cada estudiante como factores de educación de las emociones, los sentimientos y los valores en la primera infancia	CB1 CB2 CB3 CB4 CB5	CG3 CG5 CG10	CE5 CE18 CE21 CE23 CE24 CE29 CE36 CE60 CE62	CT2 CT9 CT11
Conocer fundamentos de dietética y higiene infantiles. Conocer fundamentos de atención prematura y las bases y desarrollo que permiten comprender los procesos psicológicos, de aprendizaje y de construcción de la personalidad en la primera infancia. Conocer la organización de las escuelas de educación infantil y la diversidad de acciones que comprende su funcionamiento. Asumir que el ejercicio de la función docente debe perfeccionarse y adaptarse a los cambios científicos, pedagógicos y sociales a lo largo de la vida. Habilidades en las relaciones interpersonales. Compromiso ético	CB1 CB2 CB3 CB4 CB5	CG8 CG9 CG11	CE5 CE15 CE16 CE17 CE22 CE59	CT2 CT11 CT14 CT16
Actuar como orientador de padres y madres en relación con la educación familiar en el período 0-6 y dominar habilidades sociales en el trato y relación con la familia de cada estudiante y con el conjunto de las familias. Adaptación a nuevas situaciones	CB1 CB2 CB3 CB4 CB5	CG9 CG11	CE18 CE21 CE32	CT1 CT3 CT11 CT13 CT16