Guia docente 2014_15 Facultade de Ciencias da Educación

Grado en Trabajo Social

Asignaturas

Conceptos, teorías y métodos en trabajo social

Competencias de materia

castellano

Resultados previstos en la materia

Tipología

Resultados de Formación y Aprendizaje

(*)1.-Conocer y comprender los conceptos básicos de la intervención profesional tanto intrínsecos como extrínsecos, así como la dimensión ideológica implícita en la intervención y la metodología profesional.

saber

A6
A9
A11
A29

B1
B3
B8
B15
B16
B18
B23

(*)2.-Conocer y comprender críticamente las diferentes perspectivas teóricas y metodológicas en Trabajo Social y su repercusión en la práctica profesional.

saber

saber hacer

A6
A8
A9
A11
A12
A19
A28
A29

B1
B2
B3
B9
B15
B16
B24

(*)3.-Ser capaz de analizar la naturaleza de las relaciones entre profesionales, usuarios y las potencialidades y dificultades que las marcan, teniendo en cuenta aspectos relativos al género, la clase y la diversidad cultural y sus implicaciones metodológicas.

saber

saber hacer

Saber estar /ser

A1
A8
A9
A12
A14
A28

B3
B14
B17
B19
B21
B24

(*)4.-Conocer y ser capaz de aplicar las diferentes fases del proceso metodológico de la intervención profesional y su interrelación con la teoría, objeto y fines del Trabajo Social.

saber

saber hacer

A1
A2
A9
A11
A15

B1
B2
B3
B8
B16
B18
B23

(*)5.-Ser capaz de identificar las situaciones de riesgo y crisis y priorizar la toma de decisiones en la aplicación del proceso metodológico.

saber

saber hacer

A2
A9
A11
A21

B1
B2
B3
B8
B9
B10

(*)6.-Conocer los modos de implicar a los usuarios/las de los servicios de Trabajo Social para incrementar sus recursos, su capacidad y su poder para influir en los factores que afectan a su vida y en su toma de decisiones.

saber

saber hacer

Saber estar /ser

A3
A8
A12
A14
A19
A29

B1
B3
B15
B16
B17
B21
B24

(*)7.-Ser capaz de analizar y valorar las consecuencias de las distintas tomas de decisiones en el momento de seleccionar y aplicar las diversas opciones metodológicas.

saber

saber hacer

Saber estar /ser

A4
A6
A9
A11
A23

B1
B2
B3
B8
B9
B10
B16
B17

(*)8.-Adquirir habilidades básicas para conocer, comprender y que apliquen una terminología adecuada las diferentes perspectivas teórico-metodológicas.

saber

saber hacer

A6
A28
A29

B1
B2
B3
B8
B16
B23

(*)9.-Adquirir habilidades básicas para analizar, contextualizar y evaluar críticamente los textos y documentos científicos relacionados con la teoría y metología de la intervención profesional.

saber

saber hacer

A28

B1
B2
B3
B8
B18

(*)10.-Adquirir habilidades básicas para aplicar la autocrítica en ideas, comportamientos y habilidades personales/sociales para evitar la interferencia en las aplicaciones metodológicas.

saber

saber hacer

Saber estar /ser

A5
A6

B3
B14
B16
B17
B23
B24