| Integrar *criticamente los supuestos teóricos, filosóficos, históricos, sociológicos, psicológicos, pedagógicos, culturales, políticos, legislativos que están en la base de los procesos de intervención *socioeducativa |
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A9
A12
A19
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B1
B8
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| Manejar con criterio métodos y estrategias de investigación cuantitativas y cualitativas, y aplicarlas a las realidades *socioeducativas |
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A7
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| Ser competentes para producir conocimiento *socioeducativo en un
nivel básico y transmitirlo. Para realizar y defender un proyecto de innovación-investigación..
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A2
A7
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| Que los/las *estudiantes *podan transmitir información, ideas,
problemas y *solucions a un público tanto especializado como no
especializado
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B16
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