| 1.Conocer los supuestos sociológicos que están en lana base de los procesos de intervención educativa (1)
2.Analizar y diagnosticar lana realidad compleja que fundamenta el desarrollo de procesos socioeducativos (4)
3.Planificar y organizar proyectos y servicios culturales (11)
4.Diseñar, desarrollar y evaluar programas y estrategias de intervención en él ámbito cultural (13)
5.Tener capacidad para potenciar lanas relaciones interpersonales, desarrollar habilidades de comunicación interpersonal, solidaridad y empatía (18)
(x)Número que se corresponde con la competencia específica de él Grado |
| saber | | saber hacer | | Saber estar /ser |
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A1
A7
A11
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B1
B3
B8
B10
B13
B15
B19
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| 2.Analizar y diagnosticar lana realidad compleja que fundamenta él desarrollo de procesos socioeducativos (4) |
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A7
A11
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| 4.Diseñar, desarrollar y evaluar programas y estrategias de intervención en él ámbito cultural (13) |
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A11
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B1
B13
B15
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