| Resultados previstos en la materia |
Tipología |
Resultados de Formación y Aprendizaje |
| Integrar *criticamente los supuestos teóricos, filosóficos, históricos, sociológicos, psicológicos, *pedagóxicos, culturales, políticos, *lexislativos que están en la base de los procesos de intervención *socioeducativa |
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A1
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| Estar capacitado/la para el *diagnostico y la *mediación en la *prevención y resolución de conflictos en condiciones de desigualdad y crisis en comunidades *socioeducativas |
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A2
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| Conocer los fundamentos del diseño y uso de los medios, recursos y estrategias para la intervención *socioeducativa e incorporarlos en los diferentes ámbitos de acción *socioeducativa |
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A5
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| *Potenciar estructuras y procesos de participación y acción comunitaria, aplicando programas y técnicas de intervención (dinámica de grupos, *motivación, negociación y *promoción de la *asertividad...) |
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A8
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| Desarrollar programas y proyectos en el ámbito de la educación especializada (menores, necesidades educativas especiales, centros de salud, conductas *adictivas, instituciones *penitenciarias, y personas y colectivos en riesgo de *exclusión...) |
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A9
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| Elaborar e interpretar informes técnicos, de investigación y evaluación sobre acciones, procesos y resultados *socioeducativos |
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A16
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| Administrar, *coordinar y supervisar entidades, *equipamentos y grupos, en función de diferentes contextos y necesidades |
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A19
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| Asesorar en la elaboración y aplicación de planes, programas, proyectos y actividades *socioeducativas |
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A20
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| Estar comprometido con la calidad de actuación y moverse de acuerdo con los principios deontológicos del/la educador/a social |
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B19
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| *Planificación y organización |
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B2
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| Resolución de problemas y toma de decisiones |
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B6
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| Dominio de metodologías y técnicas educativas, *dinamizadoras de *asesoramento y orientación |
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B7
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| Capacidad para integrarse y comunicarse con expertos de otras áreas y en distintos contextos |
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B9
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| Compromiso ético |
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B12
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| Compromiso con la identidad, desarrollo y ética profesional |
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B19
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