Guia docente 2014_15 Facultade de Ciencias da Educación

Educación: Teorías e instituciones educativas

Evaluación

	Descripción	Calificación
Seminarios	Asistencia, participación y realización de las actividades propuestas por el profesorado.	10
Trabajos de aula	Asistencia, participación y realización de las actividades propuestas por el profesorado.	10
Trabajos tutelados	El profesor orientará y hará el seguimiento de los dos trabajos realizados en grupo (especificados en la metodología docente) y valorará el trabajo final.	20
Presentaciones/exposiciones	Además de la elaboración del trabajo tutelado, se evaluará la presentación que se haga del mismo en el aula al profesor y a los demás alumnos/as.	10
Pruebas de tipo test	Se realiza una prueba tipo test de tres alternativas de respuesta de todos los contenidos abordados en la materia. Para la puntuación final del examen se tendrán en cuenta los aciertos y los errores, puntuando éstos negativamente (2 errores descuentan un acierto).	50

Otros comentarios sobre la Evaluación
Horario de tutorías del profesor de la materia: Primer cuatrimestre: miércoles, 15.30 a 19.30 horas. Segundo cuatrimestre: miércoles, 15.30 a 19.30 horas Examen oficial (primera convocatoria): 8 de enero de 2015 a las 16.00 horas. Examen convocatoria de julio: 30 de junio de 2015 a las 16.00 horas. Alumnado no presencial: Según la normativa vigente, con independencia de la asistencia o no a las clases,el alumnado gozará de condiciones equivalentes de evaluación. La nota global será la suma de la prueba tipo test (70%), de los trabajos tutelados (15%) y de otros propuestos por el profesor (15%). Segunda convocatoria: de no tener superada la materia, las competencias no adquiridas serán evaluadas de nuevo en la convocatoria de julio. En caso de superar una de las partes de la materia se conservará su calificación en el mismo curso académico. Deberá/n superarse la/las pruebas en las que no se haya obtenido una calificación mínima. Esta guía docente explicita las líneas de actuación a desarrollar con el alumnado de la materia, entendida con cierta flexibilidad; por lo tanto, puede estar sujeta a algunos reajustes puntuales.