| Código |
Descripción |
| A2 |
Que los/as estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. |
| A3 |
Que los/as estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. |
| B1 |
Saber trabajar en equipos que se estructuran de forma uni o multidisciplinar e interdisciplinar como profesional especializado en Ejercicio Terapéutico en Fisioterapia. |
| B2 |
Incorporar los principios éticos y legales de la profesión de fisioterapeuta a la práctica profesional, así como integrar los aspectos sociales y comunitarios en la toma de decisiones en intervenciones centradas en el Ejercicio Terapéutico en Fisioterapia. |
| B3 |
Transmitir información de un modo claro a los usuarios del sistema sanitario, así como con otros profesionales. |
| C11 |
Adecuar las sesiones de ejercicio terapéutico en función de las características del paciente, la patología y el entorno. |
| C12 |
Aplicar un protocolo de medición de la capacidad funcional de los pacientes en función de sus características, así como de la patología en los diferentes ámbitos de especialización. |
| C14 |
Diseñar y aplicar programas de ejercicio terapéutico en personas mayores. |
| D1 |
Capacidad para comprender el significado y aplicación de la perspectiva de género en los distintos ámbitos de conocimiento y en la práctica profesional con el objetivo de alcanzar una sociedad más justa e igualitaria. |
| D5 |
Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad. |
| D6 |
Creatividad, espíritu emprendedor y adaptación a nuevas situaciones. |
| D8 |
Mantener una actitud de aprendizaje y mejora. |
