Guia docente 2025_26 Escola Universitaria de Enfermaría de la Deputación Provincial de Pontevedra

Resultados de Formación y Aprendizaje

Seleccione A

Código

Resultados de Formación y Aprendizaje

Seleccione B	Código	Conocimientos
	B1	RA01 Conocer e identificar la estructura y función del cuerpo humano. Comprender las bases moleculares y fisiológicas de las células y los tejidos
	B2	RA02 Conocer el uso y la indicación de productos sanitarios vinculados a los cuidados de enfermería
	B3	RA03 Conocer los diferentes grupos de fármacos, los principios de su autorización, uso e indicación, y los mecanismos de acción de los mismos
	B4	RA05 Conocer y valorar las necesidades nutricionales de las personas sanas y con problemas de salud a lo largo del ciclo vital, para promover y reforzar pautas de conducta alimentaria saludable
	B5	RA09 Identificar, integrar y relacionar el concepto de salud y los cuidados, desde una perspectiva histórica, para comprender la evolución del cuidado de enfermería
	B6	RA15 Identificar, integrar y relacionar el concepto de salud y los cuidados, desde una perspectiva histórica, para comprender la evolución del cuidado de enfermería
	B7	RA18 Conocer y aplicar los principios que sustentan los cuidados integrales de enfermería
	B8	RA23 Identificar los factores relacionados con la salud y los problemas del entorno, para atender a las personas en situaciones de salud y enfermedad como integrantes de una comunidad.
	B9	RA24 Identificar y analizar la influencia de factores internos y externos en el nivel de salud de individuos y grupos
	B10	RA28 Conocer las alteraciones de salud del adulto, identificando las manifestaciones que aparecen en sus distintas fases
	B11	RA29 Identificar las necesidades de cuidado derivadas de los problemas de salud
	B12	RA34 Identificar las características de las mujeres en las diferentes etapas del ciclo reproductivo, en el climaterio y en las alteraciones que se pueden presentar proporcionando los cuidados necesarios en cada etapa
	B13	RA36 Conocer los aspectos específicos de los cuidados del neonato. Identificar las características de las diferentes etapas de la infancia y adolescencia y los factores que condicionan el patrón normal de crecimiento y desarrollo
	B15	RA41 Comprender los cambios asociados al proceso de envejecer y su repercusión en la salud
	B16	RA42 Identificar las modificaciones estructurales, funcionales, psicológicas y de formas de vida asociadas al proceso de envejecer
	B17	RA43 Conocer los problemas de salud más frecuentes en las personas mayores
	B18	RA45 Conocer el Sistema Sanitario Español
	B19	RA46 Identificar las características de la función directiva de los servicios de enfermería y la gestión de cuidados
	B20	RA48 Conocer la legislación aplicable y el Código Ético y Deontológico de la enfermería española, inspirado en el Código Europeo de Ética y Deontología de Enfermería
	B21	RA51 Conocer los problemas de salud mental más relevantes en las diferentes etapas del ciclo vital, proporcionando cuidados integrales y eficaces, en el ámbito de la enfermería
	B22	RA52 Conocer los cuidados paliativos y control del dolor para prestar cuidados que alivien la situación de los pacientes en situación de enfermedad avanzada y/o terminal
	B23	RA57 Conocer las tecnologías, el contexto y las estrategias para el desarrollo de la salud digital y las nuevas tecnologías aplicadas a la salud, incluyendo la e-salud y las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC).
	B24	RA58 Conocer y describir las características metodológicas de la investigación cuantitativa y cualitativa en salud y definir objetivos innovadores de investigación en forma de proyectos o protocolos.
	B25	RA60 Conocer los conceptos introductorios de las funciones y competencias de la especialidad de Enfermería del Trabajo y los principales riesgos laborales del equipo enfermero en su actividad diaria en los centros sanitarios para alcanzar una protección eficaz de la salud.
	B26	RA61 Ser capaz de reconocer las características de los problemas de salud que dan lugar a necesidades de apoyo al a la diversidad, en especial discapacidades, dependencia y situación de adicciones y de aplicar las estrategias de atención y apoyo en el contexto actual en
	B27	RA64 Conocer los enfoques profesionales innovadores de la Enfermería de Práctica Avanzada y sus ámbitos de aplicación, analizando su situación actual, la evolución del rol y el marco regulador
	B28	RA65 Conocer los diferentes contextos socioculturales relacionados con los cuidados enfermeros, y la influencia del género como factor determinante social de la salud para ser capaz de identificar la relación entre salud, género y cultura

Seleccione C	Código	Habilidades
	C1	RA13 Reconocer las situaciones de riesgo vital y saber ejecutar maniobras de soporte vital básico y avanzado
	C2	RA17 Aplicar el proceso de enfermería para proporcionar y garantizar bienestar, calidad y seguridad a las personas atendidas
	C3	RA22 Promover la participación de las personas, familia y grupos en su proceso de salud-enfermedad
	C4	RA25 Aplicar los métodos y procedimientos necesarios en su ámbito para identificar los problemas de salud más relevantes en una comunidad"
	C5	RA26 Analizar los datos estadísticos referidos a estudios poblacionales, identificando las posibles causas de problemas de salud
	C6	RA27 Formar e informar, facilitar y apoyar la salud y el bienestar de los miembros de la comunidad, cuyas vidas están afectadas por problemas de salud, riesgo, sufrimiento, enfermedad, incapacidad o muerte
	C7	RA31 Realizar las técnicas y procedimientos de cuidados de enfermería, estableciendo una relación terapéutica con los pacientes y familiares
	C8	RA32 Seleccionar las intervenciones encaminadas a tratar o prevenir los problemas derivados de las desviaciones de salud
	C9	RA38 Aplicar las técnicas que integran el cuidado de enfermería, estableciendo una relación terapéutica con los niños y sus cuidadores
	C10	RA39 Seleccionar las intervenciones dirigidas al niño sano y al enfermo, así como las derivadas de los métodos de diagnóstico y tratamiento"
	C12	RA55 Ser capaz de resolver problemas en un entorno interdisciplinar, desarrollando al máximo tanto las posibilidades creativas y formales, mediante el uso crítico de la información, la interpretación y el análisis de datos estadísticos básicos, y la aplicación de conocimientos metodológicos elementales; integrando las Tecnologías de la Relación, Información y Comunicación como herramientas para buscar, gestionar y comunicar información científica, favorecer el trabajo colaborativo, apoyar la gestión de información clínica y diseñar propuestas innovadoras en la práctica enfermera
	C13	RA56 Conocer las bases conceptuales y metodológicas de la investigación en salud, el manejo de las principales bases de datos académicas y adquirir conocimientos y habilidades en bioestadística con el fin de crear, analizar e interpretar resultados procedentes de datos de investigación.
	C14	RA59 Ser capaz de resolver problemas, tomar decisiones y de poner en práctica principios de salud y seguridad incluidos para la atención en primeros auxilios básicos y procedimientos de emergencia"
	C15	RA62 Conocer y comprender la relación entre salud y estilos de vida en base a las distintas etapas vitales desarrollando propuestas de promoción de la salud comunitaria en entornos diversos y aprovechando recursos disponibles en el territorio, como los espacios termales y otros activos comunitarios, en el marco de un enfoque de salud y bienestar
	C16	RA63 Ser capaz de desenvolver habilidades necesarias para la realización de presentaciones científicas y familiarizarse con los materiales de referencia necesarios para la escritura científica de forma clara y comprensiva. El nivel mínimo de habilidades en lengua inglesa será de acuerdo con el marco internacional B1

Seleccione D	Código	Competencias
	D1	RA04 Utilización de los medicamentos, evaluando los beneficios esperados y los riesgos asociados y/o efectos derivados de su administración y consumo
	D2	RA06 Identificar los nutrientes y los alimentos en que se encuentran, identificar los problemas nutricionales de mayor prevalencia y seleccionar las recomendaciones dietéticas adecuadas"
	D3	RA07 Identificar los problemas nutricionales de mayor prevalencia y seleccionar las recomendaciones dietéticas adecuadas
	D4	RA08 Aplicar las tecnologías y sistemas de información y comunicación de los cuidados de salud
	D7	RA12 Utilizar estrategias y habilidades que permitan una comunicación efectiva con pacientes, familias y grupos sociales, así como la expresión de sus preocupaciones e intereses
	D8	RA14 Conocer e identificar los problemas psicológicos y físicos derivados de la violencia de género para capacitar al estudiantado en la prevención, la detección precoz, la asistencia, y la rehabilitación de las víctimas de esta forma de violencia
	D9	RA16 Comprender desde una perspectiva ontológica y epistemológica , la evolución de los conceptos centrales que configuran la disciplina de enfermería, así como los modelos teóricos más relevantes, aplicando la metodología científica en el proceso de cuidar, desarrollando los planes de cuidados correspondientes
	D10	RA19 Dirigir, evaluar y prestar los cuidados integrales de enfermería, al individuo, la familia y la comunidad
	D11	RA20 Capacidad para describir los fundamentos del nivel primario de salud y las actividades a desarrollar para proporcionar un cuidado integral de enfermería al individuo, la familia y la comunidad
	D12	RA21 Comprender la función y actividades y actitud cooperativa que el profesional ha de desarrollar en un Equipo de Atención Primaria de Salud
	D14	RA33 Tener una actitud cooperativa con los diferentes miembros del equipo
	D15	RA35 Aplicar cuidados generales durante el proceso de maternidad para facilitar la adaptación de las mujeres y los neonatos a las nuevas demandas y prevenir complicaciones
	D16	RA40 Ser capaz de proporcionar formación e información para la salud a los padres o cuidadores primarios
	D17	RA44 Seleccionar las intervenciones cuidadoras dirigidas a tratar o a prevenir los problemas de salud y su adaptación a la vida diaria mediante recursos de proximidad y apoyo a la persona anciana
	D18	RA47 Conocer y ser capaz de aplicar técnicas de dirección de grupos, incluyendo habilidades para la gestión de equipos de trabajo, la coordinación interdisciplinaria y el liderazgo en cuidados de salud, con el fin de favorecer la colaboración profesional, la toma de decisiones compartida y la continuidad asistencial
	D19	RA50 Individualizar el cuidado considerando la edad, el género, las diferencias culturales, el grupo étnico, las creencias y valores
	D20	RA53 Adquirir de manera progresiva la capacidad de integrar la metodología enfermera y aplicar los conocimientos, competencias y habilidades propias de la Enfermería, a los escenarios reales de las prácticas clínicas, fundamentados en principios éticos y valores esenciales, y alineados con los objetivos generales y los resultados de aprendizaje que conforman el Título. Esto incluirá la integración de valores profesionales y capacidades clave como la comunicación asistencial, el juicio crítico, el razonamiento clínico y la gestión clínica."
	D21	RA54 Ser capaz de demostrar de manera integrada, sintetizar y aplicar los conocimientos, competencias y habilidades adquiridos durante el grado para producir un trabajo que refleje la adquisición de las capacidades asociadas al título"
	D22	RA10 Identificar las respuestas psicosociales de las personas ante las diferentes situaciones de salud (en particular la enfermedad y el sufrimiento), seleccionando las acciones adecuadas para proporcionar ayuda en las mismas
	D23	RA11 Establecer una relación empática y respetuosa con el/la paciente y familia, acorde con la situación de la persona, problema de salud y etapa de desarrollo