| Código |
Descripción |
| A1 |
Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. |
| A2 |
Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
| A3 |
Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
| A4 |
Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. |
| A5 |
Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
| C1 |
Conocer vocabulario, códigos y conceptos inherentes al ámbito científico oceanográfico |
| C2 |
Conocer y comprender los hechos esenciales, conceptos, principios y teorías relacionadas con la oceanografía |
| C4 |
Conocer las técnicas básicas de muestreo en la columna de agua, organismos, sedimentos y fondos, así como de medida de variables dinámicas y estructurales |
| C8 |
Comprender los principios de las leyes que regulan la utilización del medio marino y sus recursos |
| C11 |
Planificar usos del litoral y del medio marino y gestión sostenible de los recursos |
| C12 |
Manejar técnicas instrumentales aplicadas al mar |
| C13 |
Tomar datos oceanográficos, evaluarlos, procesarlos e interpretarlos con relación a las teorías en uso |
| C17 |
Saber trabajar en campañas y en laboratorio de manera responsable y segura, fomentando las tareas en equipo |
| C20 |
Buscar y evaluar recursos de origen marino, de diversas clases |
| C30 |
Identificar y evaluar impactos ambientales en el medio marino |
| D1 |
Capacidad de análisis y síntesis |
| D2 |
Capacidad de organización y planificación |
| D6 |
Resolución de problemas |
