| Resultados previstos na materia |
Tipoloxía |
Resultados de Formación e Aprendizaxe |
| Identificar as características dos ámbitos interno e externo da empresa, así como dos modelos contables relacionados cos mesmos. |
|
A1
A2
A6
A7
|
|
| Recoñecer aos usuarios da información e as súas particulares necesidades informativas. |
|
A1
A2
A6
A7
|
|
| Analizar o modo de *gestionar, medir e valorar o emprego dos recursos materiais e humanos da empresa. |
| saber | | saber facer | | Saber estar / ser |
|
A1
A2
A6
A7
A12
A14
|
B1
B10
|
| Interpretar os custos indirectos de fabricación a través das seccións e unidades de obra. |
|
A1
A2
A6
A7
A12
A14
|
|
| Aplicar o concepto de imputación racional de custos. |
|
A1
A2
A6
A7
A12
A14
|
|
| Aplicar os diferentes procedementos para realizar os repartos primario e secundario de custos. |
|
A1
A2
A6
A7
A12
A14
|
|
| Organizar a información obtida previamente e formular propostas para o desenvolvemento dun modelo de imputación de custos aos produtos. |
| saber | | saber facer | | Saber estar / ser |
|
A1
A2
A6
A7
A12
A14
A16
|
B1
B2
B10
B11
|
| Aplicar modelos contables de custos sobre a base da realidade empresarial a analizar. |
| saber | | saber facer | | Saber estar / ser |
|
A1
A2
A6
A7
A12
A14
A15
A16
|
B1
B2
B3
B10
B11
B13
B14
|
| Aplicar técnicas presupuestarias para a planificación da actividade da empresa. |
|
A1
A2
A6
A7
A12
A14
|
B1
B13
B14
|
| Construír modelos de custos estándares e determinar as desviacións, así como a súa explicación. |
|
A1
A2
A6
A7
A9
A11
A12
A14
|
B1
B13
B14
|
| Construír un sistema de información para tóma de decisións. |
| saber | | saber facer | | Saber estar / ser |
|
A1
A2
A6
A7
A9
A11
A12
A14
A15
A16
|
B1
B2
B3
B10
B11
B13
B14
|
| Reproducir os modelos de custos en organizacións non industriais. |
| saber | | saber facer | | Saber estar / ser |
|
A1
A2
A6
A7
A9
A11
A12
A14
A15
A16
|
B1
B2
B3
B10
B11
B13
B14
B17
B18
|
| Desenvolver un sistema de custos para unha contorna empresarial concreto. |
| saber | | saber facer | | Saber estar / ser |
|
A1
A2
A6
A7
A9
A11
A12
A14
A15
A16
|
B1
B2
B3
B10
B11
B13
B14
B17
B18
|
