Comprender a natureza cognitiva e neurolóxica dos procesos implicados na aprendizaxe nas persoas con discapacidade sensorial. |
A2 A3
|
B1 B2
|
C2
|
D7 D8
|
Sensibilizarse sobre a necesidade do uso da Lingua de Signos Española. |
A3 A5
|
B4
|
C2 C3
|
D4 D8 D9
|
Sintetizar e avaliar os principais resultados obtidos na aplicación, conforme ás condicións do deseño, valorando a súa achega ao coñecemento actual e ao estudante que aprende. |
A2 A4
|
B2 B4
|
C1
|
D4 D7 D9
|