| Coñecer as distintas condicións experimentais da intervención sobre o desenvolvemento en persoas con discapacidade física, psíquica e sensorial.
|
|
A3
|
B2
|
| Sintetizar os principais resultados obtidos na aplicación, conforme ás condicións do deseño, valorando a súa achega ao coñecemento actual.
|
|
A3
A4
A6
|
B4
|
| Ser capaz de comunicar e aplicar os seus resultados en situacións de apoio educativo |
| saber facer | | Saber estar / ser |
|
A1
|
B3
B4
|
