| A construcción do coñecemento científico. |
A visualización conceptual a través de modelos.
A materia e as súas propiedades.
Os cambios físicos e químicos. A enerxía.
Os seres vivos. Intercambios de materia e enerxía. A propagación da información e evolución.
O cosmos. |
| A avaliación como eixe dos procesos de ensinanza e de aprendizaxe nas ciencias experimentais. |
O seguimento das tarefas e dos traballos prácticos na aula - laboratorio.
A preparación e a explotación das saídas didácticas á contorna.
Análise dos procesos de regulación e autorregulación das aprendizaxes.
|
