| 1. Modelo teórico da lingua como comunicación: as achegas orientadas á acción. |
1a. As variábeis do ensino das linguas estranxeiras na educación primaria: idade,
lingua inicial, contexto sociocultural, necesidades e obxectivos.
1b. O francés como lingua estranxeira: FLE, FOS, EMILE/AICLE/CLIL, EVLANG e “Français précoce”.
1c. Metodoloxías no ensino das linguas estranxeiras. |
| (*)2. Didactic approach by tasks and competitions. |
(*) |
| (*)3. *Elaboración Of didactic units. |
(*) |
