Guia docente 2014_15 Facultade de Ciencias da Educación e do Deporte

Contenidos

Tema	Subtema
1. El lenguaje como sistema de comunicación.	1.1. La lengua, el lenguaje y la lingüística. 1.2. Las disciplinas lingüísticas. 1.3. Las competencias lingüísticas: la comprensión, la expresión y la interacción, en la lengua escrita y en la lengua oral.
2. Literatura, cultura, tradición, innovación.	2.1. Concepción y papel de la lengua y de la literatura en el currículo. 2.2. La competencia lectora de los textos literarios como fuente del "desarrollo integral y armónico de los aspectos intelectuales, afectivos y sociales de la persona" (RD 1513/2006).
3. Principios básicos de redacción de un texto.	3.1. La unidad "texto". 3.2. Coherencia y cohesión. Procedimientos cohesivos. 3.3. Los marcadores del discurso y las funciones informativas. 3.4. Cuestiones normativas y de estilo. 3.5. Tipología textual: textos literarios y no literarios.
4. La oralidad	4.1. Formas de la comunicación pública: el debate, el foro, el coloquio, etc. 4.2. Relaciones entre oralidad y escritura
5. Unidad y variedad del español: estándar, sociolectos y registros.	5.1. Norma y uso del español: el español común y el español estándar. 5.2. Los sociolectos. 5.3. Los niveles de habla: culto, coloquial, el argot, etc.
6. Cuestiones de didáctica de la lengua y de la literatura	6.1. Desarrollo de las habilidades comunicativas en el aula. 6.2. Desarrollo de las destrezas básicas de escritura y de lectura. 6.3. Desarrollo de experiencias educativas y materiales didácticos.