Guia docente 2014_15 Facultade de Ciencias da Educación e do Deporte

Grao en Educación Infantil

Materias

Educación: Titoría e orientación coa familia

Competencias de materia

galego

Resultados previstos na materia

Tipoloxía

Resultados de Formación e Aprendizaxe

(*)Conocer la evolución histórica de la familia, los diferentes tipos de familias, de estilos de vida y educación en el contexto familiar.

saber

A3
A5
A12

B1
B6
B15

(*)Conocer y desempeñar la función tutorial y orientadora en relación con la educación familiar en el periodo 0-6 años y coordinando la acción educativa referida a su grupo de alumnos.

saber

saber facer

A1
A2
A3
A5
A6

B1
B2
B5
B7
B8
B11

(*)Crear y mantener lazos de comunicación con las familias para incidir eficazmente en el proceso educativo.

saber facer

Saber estar / ser

A7
A9
A11
A12

B5
B11
B16
B17
B20

(*)Relacionar la educación con el medio y cooperar con las familias y con la comunidad.

saber facer

Saber estar / ser

A7
A9
A10
A12

B17
B18
B20
B21
B22

(*)Diseñar estrategias de apoyo a las familias para evitar problemáticas de desarraigo y abandono escolar.

saber

saber facer

A7
A9
A10
A12

B2
B3
B4
B5
B6
B8
B11
B18
B19

(*)Mostrar habilidades sociales para entender a las familias y hacerse entender por ellas.

saber facer

Saber estar / ser

A1
A3
A6
A7
A10

B2
B5
B6
B8
B13
B18

(*)Promover y colaborar en acciones dentro y fuera de la escuela, organizadas por familias, ayuntamientos y otras instituciones con incidencia en la formación ciudadana.

saber

saber facer

Saber estar / ser

A3
A4
A7
A8
A12

B2
B3
B4
B5
B6
B9
B17

(*)Analizar e incorporar de forma crítica las cuestiones más relevantes de la sociedad actual que afectan a la educación familiar y escolar con respecto a los cambios en las relaciones de género e intergeneracionales, la multiculturalidad e interculturalidad, la discriminación e inclusión social y desarrollo sostenible.

saber

Saber estar / ser

A3
A7
A9
A11
A12

B6
B11
B12
B14
B16
B22

(*)Promover la integración de la familia y la comunidad a los programas de educación especial.

saber

saber facer

A4
A5
A10
A12

B2
B6
B9
B14
B16
B20

(*)Abordar y resolver los problemas de disciplina en el aula y conflictos en la familia promoviendo el trabajo cooperativo y el trabajo y esfuerzo individuales.

saber

saber facer

Saber estar / ser

A4
A10
A11

B2
B9
B11
B18