| 2.- Analizar a evolución histórica das institucións educativas formais e non formais tendo en conta os condicionamentos sociais, políticos e normativos.
|
|
A12
|
B1
B5
B6
B9
B11
B13
B15
|
| 4.- Valorar a acción educativa do mestre/a de educación infantil como un proceso de intervención profesional, o que supón explicar, xustificar e xerar pedagóxicamente a súa intervención |
| saber | | saber facer | | Saber estar / ser |
|
A11
A12
|
B1
B3
B5
B6
B7
B8
B9
|
