=== MEDIDAS EXCEPCIONAIS PLANIFICADAS ===
Ante a incerta e imprevisible evolución da alerta sanitaria provocada pola COVID- 19, a Universidade establece una planificación extraordinaria que se activará no momento en que as administracións e a propia institución o determinen atendendo a criterios de seguridade, saúde e responsabilidade, e garantindo a docencia nun escenario non presencial ou non totalmente presencial. Estas medidas xa planificadas garanten, no momento que sexa preceptivo, o desenvolvemento da docencia dun xeito mais áxil e eficaz ao ser coñecido de antemán (ou cunha ampla antelación) polo alumnado e o profesorado a través da ferramenta normalizada e institucionalizada das guías docentes DOCNET.
=== ADAPTACIÓN DAS METODOLOXÍAS ===
* Metodoloxías docentes que se manteñen
A docencia de clase maxistral materase a través do campus remoto.
* Metodoloxías docentes que se modifican
As clases practicas pasarán de laboratorios informáticos ao campus remoto, adaptada a través de programas que poidan ser empregados polo alumnado.
As saidas de campo sustituriranse por practicas ou traballos solicitados polos docentes.
* Mecanismo non presencial de atención ao alumnado (titorías)
A través do despacho virtual dos docentes en caso de titorias sincronas, e correo electrónico en caso de titorias asincronas
* Modificacións (se proceder) dos contidos a impartir
si e preciso engadirase aqueles contidos que podan enriquecer a materia
* Bibliografía adicional para facilitar a auto-aprendizaxe
Procederá unha mudanza puntual da bibliografía que se recomendará ao alumnado de ser preciso
* Outras modificacións
=== ADAPTACIÓN DA AVALIACIÓN ===
* Probas xa realizadas
Todas as probas de avaliación contínua que se fagan consideraranse avaliadas en caso de continxencia non prevista, e a sua nota será engadida ao resto da avaliación
* Probas pendentes que se manteñen
As probas teóricas pendentes e as entregas de practicas
...
* Probas que se modifican
As avaliacións de saidas de campo
* Novas probas
* Información adicional
Empregarase faitic como sistema habitual de contacto co alumnado
|
