Guia docente 2016_17 Facultade de Historia

Máster Universitario en Valoración, Gestión y Protección del Patrimonio Cultural

Tecnologías y Formas de Alteración de Estructuras Inmuebles

Evaluación

	Descripción	Calificación	Resultados de Formación y Aprendizaje
Estudio de casos/análisis de situaciones	Los casos prácticos reales o simulados formulados en la plataforma se deberán resolver mediante trabajo autónomo con atención personalizada y entregar en la plataforma en el calendario indicado. Los resultados del aprendizaje evaluados son: Adquisición de habilidades para la interpretación, a partir de datos analíticos y de observación, de los distintos fenómenos de deterioro que actúan en los componentes del bien inmueble y su interacción.	20	A2 A3	B4	C11 C12	D1 D2
Resolución de problemas y/o ejercicios	Sa valora la participación activa mediante la resolución de ejercicios de autoevaluación planteados por el profesor y resueltos de forma autónoma por el alumnado. Los resultados del aprendizaje evaluados son: conocer los factores intrínsecos y extrínsecos que contribuyen al deterioro estructural del patrimonio construido y aprender a reconocer los diferentes elementos constructivos de los edificios del patrimonio arquitectónico, comprendiendo las características básicas de su funcionamiento.	10	A2 A3			D1
Proyectos	Se propone la realización de un trabajo de carácter transversal dentro del Módulo 3, proponiendo actuaciones sobre un bien inmueble previamente seleccionado. Esta propuesta se evaluará mediante la entrega de un trabajo escrito. Los resultados del aprendizaje evaluados son: adquisición de habilidades para la interpretación, a partir de datos analíticos y de observación, de los distintos fenómenos de deterioro que actúan en los componentes del bien inmueble y su interacción	50	A2 A3	B1 B4	C11 C12	D1 D2
Tutoría en grupo	Sa valora la participación activa del alumnado durante las actividades presenciales (clases remotas) y la participación en los debates que se plantearán en los foros. Los resultados del aprendizaje evaluados son: conocer los factores intrínsecos y extrínsecos que contribuyen al deterioro estructural del patrimonio construido y aprender a reconocer los diferentes elementos constructivos de los edificios del patrimonio arquitectónico, comprendiendo las características básicas de su funcionamiento.	20	A2 A3			D1

Otros comentarios sobre la Evaluación
En el curso académico 2016-2017, se oferta esta materia sin derecho a docencia, únicamente con derecho a evaluación. El alumno, según la normativa vigente, tiene dos convocatorias de evaluación. La primera se lleva a cabo durante lo segundo cuatrimestre y la segunda convocatoria (convocatoria extraordinaria) lleva a cabo entre Junio y Julio de 2017.En ambas convocatorias, los criterios de evaluación son los siguientes: Cuestionarios (20%) Caso práctico (30%) Trabajo de Materia o Transversal (50%) La calificación se regirá segundo los siguientes supuestos: Se calificará como “no presentado” al alumnado que no realizara ninguna de las actividades propuestas. Se calificará cómo “suspenso” al alumnado que no realizara la totalidad de las actividades propuestas. Se calificará cómo “suspenso” cuando, presentadas el tres de actividades, el promedio de calificación no alcance el 5. Para poder *promediar la calificación, cada una de las calificaciones parciales tendrá que superar la calificación de 4,5 sobre 10. Para la segunda convocatoria se habilitará de nuevo el acceso a la plataforma docente para la realización de los cuestionarios y caso práctico y trabajo transversal. Deberán presentarse la esta convocatoria los alumnos y las alumnas que obtuvieran las calificaciones de no "presentado"o suspenso "". En el caso práctico se expondrá una nueva actividad. La calificación final en segunda convocatoria se regirá por los mismos criterios que la primera convocatoria.