COMPETENCIA LINGÜÍSTICA: dominar perfectamente las dos lenguas de trabajo (francés-español)
tanto a nivel sintáctico, gramatical, morfológico, lexicológico, terminológico y fraseológico.
SUBCOMPETENCIAS: conocer las diferencias y similitudes de los dos sistemas
linguísticos.
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A1 A2 A3 A4 A5
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C1 C2 C3 C4 C8 C12 C25 C30 C32 C33
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D8 D9 D10 D14 D17 D22
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COMPETENCIA COMUNICATIVA Y CULTURAL: Comprender textos redactados en la lengua de partida.
SUBCOMPETENCIA: Conocer la historia y las culturas de las dos lenguas con el fin de entender los textos así como dominar los mundos textuales de las culturas con las que se trabaja, las distintas convenciones sociales, etc. |
A1 A2 A3 A4 A5
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C1 C2 C3 C4 C8 C17 C18 C24 C30 C32 C33
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D1 D2 D7 D9 D10 D15 D17
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COMPETENCIA TEXTUAL: comprender la estructura y los principios organizadores de un texto.
SUBCOMPETENCIAS: conocer los diferentes tipos de texto (literarios, ensayísticos, publicitarios...) y sus características (argumentativos, expositivos...)
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A1 A2 A3 A4 A5
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C8 C10 C15 C17 C18 C21 C22 C24 C25 C27
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D4 D7 D8 D9 D10 D11 D12 D14 D15 D18 D22 D23 D24
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COMPETENCIA TRADUCTORA: saber traducir un texto sin interferencias y con calidad.
SUBCOMPETENCIAS: Identificar las personas que participan en el proceso de traducción (autorías, personas que traducen, público lector...)
y la función comunicativa del texto. Conocer las distintas técnicas y estrategias de traducción.
Traducir textos destinados a ser editados. Identificar los problemas de traducción editorial y
aprender a resolverlos. Identificar problemas ortotipográficos y aprender las estrategias y normas
para resolverlos. Comprender el papel de la persona que traduce como mediadora intercultural. Conocer las normas
de presentación de traducción. Conocer el mercado laboral (aspectos económicos y profesionales).
Desarrollar habilidades de trabajo en equipo (gestión de proyectos editoriales) y adquirir un
compromiso deontológico.
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A1 A2 A3 A4 A5
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C8 C10 C15 C17 C18 C21 C22 C24 C25 C27
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D4 D7 D8 D9 D10 D11 D12 D14 D15 D17 D18 D22 D23 D24
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