Coñecer as distintas condicións da aplicación de programas en discapacidade sensorial.
|
A2 A3
|
B2 B4
|
C1 C3 C4
|
D8 D9
|
Elaborar e deseñar programas de intervención para o apoio das necesidades educativas específicas e aplicalos conforme ás condicións experimentais establecidas e ás necesidades de apoio das persoas con discapacidade visual ou auditiva, con especial referencia aos procesos lectores e comunicativos. |
A2 A3
|
B1 B3 B4
|
C1 C3 C4 C5
|
D4 D6 D7 D9
|
Fomentar e aplicar os seus resultados a situacións de necesidades específicas de apoio lector e comunicativo. |
A3 A5
|
B1 B4
|
C1 C3 C4
|
D4 D6 D7 D8 D9
|