Comprender la naturaleza cognitiva y neurológica de los procesos de atención y planificación y sus relaciones con las dificultades de aprendizaje |
A1
|
|
C1
|
|
Sintetizar en un documento los principales resultados obtenidos en la aplicación de los programas, conforme a las condiciones del diseño y valorando su aportación al conocimiento actual |
A3
|
B2
|
C4 C5
|
D1
|
Difundir a sus colegas, mediante comunicaciones en congresos, los principales resultados de sus investigaciones o reflexiones |
A4 A5
|
B3 B4
|
C4 C5 C6
|
D1 D3 D6
|