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Utilidades
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Facultade de Educación e Traballo Social
Study programmes
Grao
Grao en Educación Infantil
Grao en Educación Primaria
Grao en Educación Social
Grao en Traballo Social
Mestrado
Máster Universitario en Desafíos das Cidades
Máster Universitario en Dificultades de Aprendizaxe e Procesos Cognitivos
Máster Universitario en Intervención Multidisciplinar na Diversidade en Contextos Educativos
Máster Universitario en Profesorado en Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensino de Idiomas. Especialidade: Ciencias Sociais. Xeografía e Historia
Máster Universitario en Profesorado en Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensino de Idiomas. Especialidade (Ourense): Ciencias Experimentais. Matemáticas e Tecnoloxía
Máster Universitario en Profesorado en Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensino de Idiomas. Especialidade (Ourense): Orientación
Máster Universitario en Profesorado en Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensino de Idiomas. Especialidade: Ciencias Sociais. Humanidades
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Grao en Educación Infantil
Materias
Lingua estranxeira a través da literatura infantil ou xuvenil: Inglés
Planificación
galego
castellano
DATOS IDENTIFICATIVOS
2024_25
Materia
Lingua estranxeira a través da literatura infantil ou xuvenil: Inglés
Código
O05G110V01938
Titulación
Grao en Educación Infantil
Descritores
Cr.totais
Sinale
Curso
Cuadrimestre
6
OP
4
2c
Resultados de Formación e Aprendizaxe
Resultados previstos na materia
Contidos
Planificación
Metodoloxía docente
Atención personalizada
Avaliación
Bibliografía. Fontes de información
Recomendacións
Metodoloxías
::
Probas
Horas na aula
Horas fóra da aula
Horas totais
Actividades introdutorias
1
0
1
Estudo previo
0
30
30
Traballo tutelado
16
0
16
Traballo tutelado
12
22
34
Presentación
10
30
40
Prácticas con apoio das TIC
0
10
10
Prácticas de laboratorio
10
0
10
Práctica de laboratorio
2
2
4
Exame de preguntas de desenvolvemento
2
3
5
*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientador, considerando a heteroxeneidade do alumnado.
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