Guia docente 2024_25 Facultade de Educación e Traballo Social

Contenidos

Tema	Subtema
Marcos teórico-conceptuales de la intervención temprana	Contextualización. El nuevo modelo de la atención temprana. Áreas diagnósticas. Trastornos específicos
Ámbitos de la intervención temprana	Aspectos previos. Características. Objetivos. Destinatarios. Niveles de intervención.
Procedimientos de evaluación psicoeducativa en el ámbito de la intervención temprana	Conceptos generales. Evaluación del TDAH. Evaluación de la Discapacidade motora. Evaluación del Trastorno del Espectro Autista. Evaluación de la Discapacidad Intelectual. Evaluación de la discapacidade sensorial. Evaluación de los trastornos del lenguaje.
Procedimientos de intervención temprana basados en procesos cognitivos	Conceptos generales. Intervención en el TDAH. Intervención en la Discapacidade motora. Intervención en el Trastorno del Espectro Autista. Intervención en la Discapacidad Intelectual. Intervención en la Discapacidade sensorial. Intervención en los trastornos del lenguaje.