Raposo-Rivas, M.; Cebrián de la Serna, M., Tecnologías para la formación de educadores en la sociedad del conocimiento, Pirámide, 2020
Cebrian De la Serna, M.; Gallego Arrufat, M.J., Procesos educativos con TIC en la sociedad del conocimiento, Pirámide, 2011
Castañeda, L., Esteve, F. e Adell, J., ¿Por qué es necesario repensar la competencia docente para el mundo digital?, 56, RED. Revista de Educación a Distancia, 2018
Alonso-Ferreiro e López-Gómez, S. (coords.), Crear para aprender: STEAM, https://rge.gal/wp-content/uploads/2021/08/80-revista-galega-de-educacion-lakfjdiiu3n.pdf, 80, REvista Galega de Educación, 2021
Bibliografía Complementaria
Rodríguez Rodríguez, J; Area, M. e San Martín Alonso, Á. (coords.), Infancia y transformación digital de la Educación, 9788411704359, Dykinson, 2024
Zuboff, S., La era del capitalismo de la vigilancia, 9788449336935, Ediciones Paidós, 2020
hooks, b., Enseñar a transgredir, 9788412281842, Capitán Swing Libros, 2021
Regueira, U. e Alonso-Ferreiro, A., La competencia digital del alumnado de Educación Primaria desde la perspectiva de género: conocimientos, actitudes y prácticas, 42, Estudios sobre Educación, 2022
Universidade de Vigo
|
Reitoría |
Campus Universitario |
C.P. 36.310 Vigo (Pontevedra) |
España |
Tlf: +34 986 812 000
Raposo-Rivas, M.; Cebrián de la Serna, M., Tecnologías para la formación de educadores en la sociedad del conocimiento, Pirámide, 2020