| Código |
Descrición |
| A2 |
Que os estudantes saiban aplicar os coñecementos adquiridos e a súa capacidade de resolución de problemas en contornos novos ou pouco coñecidos dentro de contextos máis amplos (ou multidisciplinares) relacionados coa súa área de estudo. (CB7 memoria) |
| A3 |
Que os estudantes sexan capaces de integrar coñecementos e se enfrontar á complexidade de formular xuízos a partir dunha información que, sendo incompleta ou limitada, inclúa reflexións sobre as responsabilidades sociais e éticas vinculadas á aplicación dos seus coñecementos e xuízos. (CB8 memoria) |
| B3 |
Que os estudantes sexan capaces de desenvolver habilidades personais de razoamento crítico e constructivo para mellorar o funcionamiento dos proxectos de investigación en que intervén. |
| C8 |
Capacidade para desenvolver investigacións no campo da xestión integral eficaz de riscos alimentarios, en particular orientadas ao desenvolvemento de novos sistemas de detección e alerta temprana de crises de carácter agroalimentario. |
| C10 |
Capacidade para investigar, deseñar e desenvolver novas técnicas de extracción, concentración, purificación e análise de componentes naturais, engadidos ou contaminantes nos alimentos e os ecosistemas. |
| C11 |
Comprender o funcionamento e diversidade dos ecosistemas a distintos niveis e as adaptacións aos ambientes en que viven. |
| D1 |
Capacidade de análise, organización e planificación |
| D2 |
Liderado, iniciativa e espíritu emprendedor |
| D3 |
Comunicación oral e escrita na lingua nativa e extranxeira |
| D4 |
Capacidade de aprendizaxe autónomo e xestión da información |
| D5 |
Capacidade de resolución de problemas e toma de decisións |
| D6 |
Capacidad de comunicación interpersonal |
| D7 |
Adaptación a novas situacións con creatividade e innovación |
| D8 |
Capacidade de razoamento crítico e autocrítico |
| D9 |
Traballo en equipo de carácter interdisciplinar |
| D11 |
Motivación poa calidade con sensibilidade hacia temas medioambientais |
