Guia docente 2024_25 Facultad de Dirección y Gestión Pública

Avaliación

	Descrición	Cualificación	Resultados de Formación e Aprendizaxe
Estudo de casos	Ao longo do curso realízanse diversas probas nas que un alumno/a debe analizar un feito, problema ou suceso real coa finalidade de coñecelo, interpretalo, resolvelo, xerar hipóteses, contrastar datos, reflexionar, completar coñecementos, diagnosticalo e adestrarse en procedementos alternativos de solución.	20	A1 A2 A3 A4 A5	B1 B3 B5	C5 C15	D1 D2 D5
Metodoloxías baseadas en investigación	O resultado final é froito do compromiso co proxecto e desenvolvemento dun traballo individual previamente *protocolizado e acordado polo grupo.	20	A1 A2 A3 A4 A5	B3 B5 B6	C15	D1 D2 D5
Prácticas con apoio das TIC	Foro no que o alumnado ten que identificar necesidades, problemas e ámbitos de mellora na administración. Aportación de evidencias e proposta de solucións.	10	A1 A2 A3 A4 A5	B2	C4	D6
Foros de discusión	Valorarase o interese dos contidos expostos, a rigorosidade na *formulación das preguntas ou exposición de información. Son moi importantes as respostas e participación actividade no foro.	10	A1 A2 A3 A4 A5	B1 B5 B6	C4	D1 D6
Exame de preguntas obxectivas	Probas que avalían o coñecemento que inclúen preguntas pechadas con diferentes alternativas de resposta (verdadeiro/falso, elección múltiple, emparellamento de elementos...). Os alumnos/as seleccionan unha resposta entre un número limitado de posibilidades	40	A1 A2 A3 A4 A5	B5	C15	D2

Outros comentarios sobre a Avaliación
AVALIACIÓN CONTINUA E AVALIACIÓN GLOBAL A priori enténdese que todo o alumnado segue a avaliación continua, cuxo compromiso se adquire coa participación nas actividades de avaliación. Aquela persoa que desexe presentarse a unha única proba na data oficial (avaliación GLOBAL) debe comunicalo segundo indica a normativa durante o primeiro mes desde o inicio do curso. A avaliación GLOBAL constará dunha proba final xeral coa que é posible medir tódalas competencias, polo tanto, a proba será diferente á do alumnado de avaliación continua. A cualificación final do alumnado de avaliación continua será a media das cualificacións acadadas nas actividades realizadas durante o curso (60% da nota final) e o exame final (40% da nota final). Para calcular a nota media é obrigatorio acadar unha puntuación mínima de 4 puntos no exame. Se non se alcanzan os 4 puntos, a nota que constará na avaliación será suspenso coa nota numérica que corresponda unha vez obtida a media entre ambas as partes, excepto no caso de que esta sexa superior a 5, caso en que se consignará a puntuación de 4,9. A persoa que non se presente ó exame constará como Non Presentado, aínda que entregase actividades de avaliación continua. A asistencia ás clases, así como a actitude, boa disposición e participación nelas teranse en conta positivamente na cualificación final e matrícula de honra. As actividades de avaliación continua inclúe as seguintes metodoloxías: ESTUDO DE CASOS: inclúe actividade 1 (20%), A actividade 2 (20%) consiste nun proxecto de innovación docente que aplica o MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN e consiste en realizar unha actividade grupal que require un traballo previo individual de indagación e traballo de campo. Hai unha PRÁCTICA CON APOIO ÁS TIC (10%) que se vai realizar co apoio do Persoal de Biblioteca e un FORO /debate (10%). CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA Durante o mesmo curso académico, manteranse as notas das probas superadas na primeira convocatoria (ordinaria) para a segunda convocatoria (extraordinaria). Poderanse entregar probas non realizadas ou suspendidas, excepto aquelas que se realizaron na aula e non sexa posible recuperar a puntuación relativa á participación e asistencia.