Educational guide 2023_24
Facultade de Dirección e Xestión Pública
Grado en Dirección y Gestión Pública (Presencial)
 Asignaturas
  Dirección pública profesional
   Evaluación
  Descripción Calificación Resultados de Formación y Aprendizaje
Instrucción programada Visionado y contestación a una serie de preguntas sobre una conferencia relacionada con la Dirección Pública profesional 15 B3
B5
C5
D2
D5
Foros de discusión Debate presencial sobre un tema relacionado con el materia, formando parte del proyecto de creación de él "Club de Debate" de la Facultad de Dirección y gestión Pública 5 A2
A3
A4
B3
B5
D2
D6
Resolución de problemas y/o ejercicios Resolución de tres ejercicios relacionados con la temática de la materia 30 B3
B5
C5
D1
D2
D5
Examen de preguntas objetivas Un test para evaluar las competencias adquiridas del alumnado. Por cada 3 preguntas mal contestadas se restará 1 pregunta bien. 25 B1
B5
C6
D1
D2
D5
Examen de preguntas de desarrollo Una parte de preguntas de desarrollo o de comentario de texto, en la que el alumnado deberá demostrar la asimilación del contenido de las competencias. 25 B1
B5
C6
D1
D5
 
Otros comentarios sobre la Evaluación

El alumnado podrá elegir entre una modalidad de evaluación global o de evaluación continua (*art. 19 del Reglamento sobre la evaluación, la calificación y la calidad de la docencia y del proceso de aprendizaje del estudantado

).

El alumnado que opte por la modalidad de evaluación global realizará una única prueba final en la fecha oficial establecida, que supondrá el 100% de la calificación de la materia.
Para considerar superada la materia, el alumnado que opte por la modalidad de Evaluación Continua deberá conseguir, como mínimo, el 40% del total de la puntuación de cada una de las pruebas que se realicen.
En la convocatoria de segunda oportunidad (extraordinaria) se guardarán las notas de las pruebas de evaluación continua, siendo el examen similar al de la convocatoria común, es decir, tipo test de respuesta corta penalizando las erróneas y un examen de preguntas de desarrollo.
Se harán todas aquellas adaptaciones que sean precisas para atenderás necesidades específicas de apoyo educativo que presente el alumnado adscrito al programa PIUNE (*PAT).
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