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Facultade de Ciencias da Educación e do Deporte
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Grao
Grao en Ciencias da Actividade Física e do Deporte
Grao en Ciencias da Actividade Física e do Deporte
Grao en Educación Infantil
Grao en Educación Primaria
Mestrado
Máster Universitario en Dirección Integrada de Proxectos
Máster Universitario en Investigación e Innovación en Didácticas Específicas para Educación Infantil e Primaria
Máster Universitario en Investigación en Actividade Física, Deporte e Saúde
Máster Universitario en Necesidades específicas de apoio educativo
Máster Universitario en Profesorado en Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensino de Idiomas. Especialidade (Pontevedra): Orientación
Máster Universitario en Profesorado en Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensino de Idiomas. Especialidade: Arte e Debuxo
Máster Universitario en Profesorado en Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensino de Idiomas. Especialidade: Ciencias Experimentais. Educación Física
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Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
Asignaturas
Didáctica de los procesos de enseñanza-aprendizaje en la actividad física y el deporte I
Planificación
galego
castellano
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DATOS IDENTIFICATIVOS
2023_24
Asignatura
Didáctica de los procesos de enseñanza-aprendizaje en la actividad física y el deporte I
Código
P02G050V01501
Titulacion
Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
Descriptores
Cr.totales
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Curso
Cuatrimestre
6
OB
3
1c
Resultados de Formación y Aprendizaje
Resultados previstos en la materia
Contenidos
Planificación
Metodologías
Atención personalizada
Evaluación
Fuentes de información
Recomendaciones
Metodologías
::
Pruebas
Horas en clase
Horas fuera de clase
Horas totales
Lección magistral
10
20
30
Resolución de problemas
10
10
20
Trabajo tutelado
1
12
13
Seminario
3
21
24
Estudio de casos
12
0
12
Talleres
2
6
8
Prácticas de laboratorio
13
13
26
Aprendizaje colaborativo.
2
11
13
Examen oral
1
3
4
*Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de alumnado
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