Guia docente 2022_23 Facultade de Educación e Traballo Social

Avaliación

	Descrición	Cualificación	Resultados de Formación e Aprendizaxe
Presentación	Valoraranse as presentacións dos traballos tutelados e as exposicións dos exercicios/actividades solicitados de xeito individual e/ou en grupo. Dependendo do proceso final da actividade as notas serán individuais ou unha común para o grupo. Insírese dentro dos GMs ou GPs.	10	A3 A4	B6		D1 D8 D10 D11 D12 D14 D18 D19 D20 D21 D22 D23
Traballo tutelado	Valoraranse os exercicios realizados polo alumnado, coa supervisión do profesorado de xeito individual e/ou en grupo. Terase en conta a progresión, interese, innovación, busca de fontes e capacidade de incorporar referencias adecuadas. Insírese dentro dos GMs.	40	A4	B3 B6	C8 C10 C12 C13 C14 C17 C18 C19 C20 C21 C22 C23 C25	D2 D10 D11 D14 D15 D16 D17 D21 D22 D24
Exame de preguntas obxectivas	O exame é unha proba tipo test de 40 preguntas, que pondera un 50% no global, é decir, para aprobar require unha cualificación mínima dun 5 sobre 10. Cada pregunta ofrece catro alternativas de resposta, nas que só unha delas é correcta. Cada 3 respostas erróneas descontarase unha resposta correcta.	50			C13 C14 C17 C18 C20 C25	D8 D10 D11 D12 D15 D17 D18 D19 D20 D21 D22

Outros comentarios sobre a Avaliación
1.Modalidade de avaliación para estudantes asistentes: A planificación do proceso de ensinanza-aprendizaxe concíbese como unha avaliación continua e esixe a presenza do estudantado nas actividades prácticas que se desenvolverán ao longo do curso, en especial naquelas relacionadas coa adquisición de competencias relativas ao saber facer e ao saber ser (procedimentais e actitudinais). Sendo así, esixiráselle ao alumnado a súa presenza nas actividades durante o curso -verificable con listas de asistencia- non podendo faltar a máis de 5 clases prácticas durante o cuadrimestre dun total de 21 clases prácticas distribuídas en 12 de grupo mediano e 9 de pequeno grupo. Avalíase non tanto a simple presenza na aula senón os resultados do proceso de ensinanza-aprendizaxe reflectidos nos exercicios e actividades correctamente realizados. Valórase a participación activa e pertinente tanto nas aulas teóricas como prácticas. 2.Modalidade de avaliación para estudantes non asistentes: aquel alumnado que non cumpra os requisitos mínimos de asistencia ás clases (maxistral e seminarios, tanto presencias como, de selo caso virtuais). Este alumnado será avaliado nunha proba final global e única que consistirá en (cada unha das partes deberá estar aprobada por independente para poder superar a asignatura pero no mesmo examen, si supende ou non presenta algunha das probas recuperará todo o examen na segunda oportunidade): A parte teórica da materia pódese estudar por completo a través da bibliografía básica recomendada. A parte práctica, esixiráselle ao alumnado que saiba responder aos contidos conceptuais, actitudinais e procedimentais desenvoltos ao longo do curso. A puntuación das respostas a estas preguntas suporá un 50% sobre a cualificación total e a parte práctica o outro 50%. Segundo a normativa vixente, con independencia da súa asistencia ou non ás aulas, o alumnado gozará de condicións equivalentes de avaliación. SEGUNDA CONVOCATORIA “As partes da materia superadas na 1ª oportunidade, non serán obxecto de avaliación na 2ª, considerándose, polo tanto, como aprobadas nese curso académico”. As datas oficiais dos exámenes poden consultarse na web da facultade http://fcce.uvigo.es/gl/docencia/exames/) no espazo 'Exames 2022‐23' -En coherencia co carácter inclusivo que caracteriza a Facultade de Educación e Traballo social, esta guía poderá ser adaptada para atender ás necesidades específicas de apoio educativoque presente o alumnado adscrito ao programa PIUNE (PAT).