Bloque I.
Bases conceptuales y marcos de actuación
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1. Bases de la Educación Especial: concepto, necesidades educativas especiales, normalización, integración...
2. Atención a la diversidad, modelo inclusivo para la atención a la diversidad.
3. Escolarización y respuesta a las necesidades educativas desde contextos inclusivos.
4. Refuerzo y adaptaciones curriculares (diseño, desarrollo, evaluación)
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Bloque II.
Procesos de intervención en personas con necesidades educativas
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5. Las necesidades educativas referidas las dificultades de aprendizaje.
6. Las necesidades educativas referidas a situaciones de desventaja educativa.
7. Las necesidades educativas referidas las altas capacidades.
8. Las necesidades educativas referidas el retraso mental.
9. Las necesidades educativas referidas las dificultades visuales.
10. Las necesidades educativas referidas las dificultades auditivas.
11. Las necesidades educativas referidas las dificultades motóricas.
12. Las necesidades educativas referidas las dificultades psíquicas y conductuales.
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