| 1. El Marco común europeo de referencia para las lenguas. Objetivos, métodos y prioridades de la política lingüística europea. |
Estudio y discusión de los documentos fundamentales sobre la enseñanza de las lenguas extranjera en el contexto europeo. |
| 3.- Los niveles de referencia de aprendizaje de lenguas y el desarrollo de competencias. |
Descripción y estudio en detalle de las competencias específicas, transversales y complementarias a desarrollar en los niveles de aprendizaje. |
5.- Las programaciones didácticas vigentes.
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Panorámica de las programaciones actuales en los distintos tipos de enseñanza y su discusión desde la perspectiva de los objetivos fijados en los contextos nacional e internacional. |
| 8.- Las lenguas extranjeras como fenómeno global. Experiencias educativas no europeas. |
Visión panorámica de los sistemas educativos de otros países no europeos. |
