Guia docente 2018_19 Facultad de Filología y Traducción

Tradución editorial idioma 1: Inglés-Galego

Avaliación

	Descrición	Cualificación	Resultados de Formación e Aprendizaxe
Lección maxistral	A avaliación das sesións maxistrais permtirá coñecer a competencia acadada polo alumnado no referente aos conceptos téoricos da materia. Estes contidos avaliaranse coa entrega dun comentario ou resumo por parellas.	15		C1 C2 C3 C4 C8 C10 C17 C18 C19
Resolución de problemas	Avaliarase todo tipo de exercicios relacionados coa competencia tradutora. Poderán ser exercicios nos que se avalíe a autorrevisión, revisión e corrección alleas, así como a tradución (competencias practicadas durante as sesións). Terase moi en conta a calidade lingüística dos textos producidos polo alumnado. Estes contidos serán detallados e avaliados na proba presencial de exame (parte práctica).	30		C22 C24 C27 C33	D1 D2
Prácticas de laboratorio	Entragaráselle ao alumnado textos para seren traducidos. O alumnado tentará simular procesos reais de traballo. Terase moi en conta a calidade lingüística dos textos producidos polo alumnado. Estes contidos avaliaranse na entrega de revisión e corrección xustificadas dunha proba non presencial de tradución. O control da entrega farase mediante Faitic.	30			D14
Exame de preguntas de desenvolvemento	O alumnado deberá pór na práctica os coñecemento en revisión, corrección e tradución.	25			D4 D7 D8 D9

Outros comentarios sobre a Avaliación
a) Avaliación O alumnado ten que optar a comezos de curso por unha das dúas modalidades de avaliación: continua ou única. 1 Para o alumnado que segue a avaliación continua, todas as probas propostas son obrigatorias. O alumnado deberá superar todas as probas para poder superar a materia. O alumnado que suspenda algunha das probas deberá recuperar esa parte na data oficial do exame de maio-xuño. O alumnado que suspenda a avaliación de maio-xuño poderá presentarse á convocatoria de xullo na data oficial, fixada pola Facultade, que incluirá todos os contidos da materia. Gardarase a parte aprobada para xullo no caso de habela. A avaliación continua consta das seguintes probas obrigatorias: -- Entrega a través de Faitic dun resumo e unha simulación sobre unha norma ou un proceso de tradución profesional. A data de entrega será na segunda sesión da semana de 3 a 7 de abril: 15%. -- Revisión e corrección xustificadas dunha proba non presencial de tradución. A data fíxase para a segunda sesión da semana de 20 a 24 de marzo: 30%. -- Proba presencial de exame consistente en parte teórica (respostas curtas ou tipo test) e parte práctica de tradución. Non se permitirá o uso de computador, nin de materiais de consulta na parte teórica. A data fíxase segundo o calendario oficial: 55%. 2 Para o alumnado que non se acolla á avaliación continua, o de avaliación única, haberá dúas convocatorias de exame: maio-xuño (data oficial) e xullo (data oficial). O exame consistirá na realización dun traballo de tradución directa (inglés-galego), así como dunha proba de respostas curtas e longas sobre as lecturas que aparecen marcadas como [lectura obrigatoria] publicadas en Faitic e dispoñibles na biblioteca. Non se permitirá empregar materiais auxiliares, nin computador na parte de respostas sobre lecturas. Deberá superar as dúas probas para facer media. Non se gardará para xullo a parte aprobada en xuño no caso de habela. b) Baremo e outros comentarios O baremo é o seguinte: 1 Exercicio de proba teórica sobre lecturas: resposta incorrecta: -0,2. Os erros ortograficogramaticales, así como os tipográficos tamén descontan nesta parte, tal e como aparece a continuación. 2 Exercicio de tradución: Sen sentido (SS): -1,00 Contrasenso (CS): -1,00 Omisións (Om): -1,00 Erro de gramática (G): -0,50 Erro de sintaxe (S): -0,50 Erro de ortografía (Ou): -0,25 Non idiomático ou erro de estilo (E): -0,15 A avaliación terá en conta non só a pertinencia e calidade do contido das respostas senón tamén a súa corrección lingüística. A copia ou plaxio total ou parcial en calquera tipo de traballo ou exame suporá un cero nesa proba. Alegar descoñecemento do que supón un plaxio non eximirá ao alumnado da súa responsabilidade neste aspecto. É responsabilidade do alumnado consultar os materiais e as novidades a través da plataforma Faitic e de estar ao tanto das datas nas que as probas de avaliación teñen lugar.