| Resultados previstos en la materia |
Resultados de Formación y Aprendizaje |
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A1
A2
A3
A4
A5
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B1
B2
B3
B13
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C40
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D1
D4
D8
D9
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| Que los estudiantes demuestren poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general y suele encontrarse la un nivel que, a pesar de se apoyar en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. |
A1
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| Saber aplicar sus conocimientos al trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
A2
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| Tener la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
A3
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| Poder transmitir información, ideas, problemas y solución a un público tanto especializado como no especializado. |
A4
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| Desarrollar aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
A5
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| Habilidades en lana *búsqueda de información, en relación con *fuentes de información primarias *y secundarias, *incluyendo él uso de ordenadores para *búsquedas en *línea |
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B1
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| *Capacidad de analizar, sintetizar e integrar *conocimientos *y *enfrentarse la lana *complejidad de formular *juicios con información limitada |
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B2
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| *Capacidad de *escucha, de lectura comprensiva *y habilidades de comunicación oral *y escritura |
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B3
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| Compromiso con *los *Derechos humanos, lana *igualdad, lana *justicia *y él *desarrollo *sostenible |
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B13
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| Comprender él *funcionamiento de lanas democracias contemporáneas, él *comportamiento político *y *sus ""culturas políticas"" |
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C40
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| *Capacidad de *análisis *y *síntesis para lana elaboración *y defensa de argumentos |
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D1
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| *Habilidad para lana resolución *independiente de problemas en relación con información cualitativa *y cuantitativa |
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D4
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| *Capacidad para él *trabajo cooperativo en equipo/grupo *y *abierto la diferentes puntos de vista *y *opiniones |
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D8
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| *Capacidad para él *razonamiento crítico creativo *y él autocrítico |
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D9
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