Comprender la naturaleza de las adaptaciones curriculares y valorar su necesidad e incidencia en el aprendizaje escolar normal y con apoyo.
A3
B2
C1 C3
Ser capaz de usar condiciones inclusivas en las propuestas de planificación curricular.
A3
B2
C2 C4
Sintetizar los principales resultados obtenidos en la aplicación de propuestas de acción organizativas, curriculares y sociales conforme a las condiciones inclusivas, valorando su aportación al conocimiento actual.
A3
B2
C2 C6
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