1. Comprender la naturaleza cognitiva y neurológica de los procesos implicados en las necesidades específicas de apoyo educativo de las personas con discapacidad motriz.
A1
B4
C1
2. Utilizar procedimientos e instrumentos de detección y evaluación de las necesidades apoyo educativo, neuropsicomotriz y socio-familiar en alumnado y personas con discapacidad motriz.
A3
B2
C1 C6
3. Diseñar y/o aplicar intervenciones encaminadas a la mejora de las necesidades de las personas con discapacidad motriz y, en su caso, evaluar el impacto de esas intervenciones en la persona y su contexto.
A2 A4
B1 B2 B3
C3 C4
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