Comprender los conceptos de orientación y de *titoría así como sus relaciones con la función docente.
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3. Promover el juego simbólico y de representación de roles como principal medio de conocimiento
de la realidad social. |
A2 A3
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B4 B11 B12
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C57 C58 C59 C60 C61
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D1 D12 D14 D15 D16 D17 D18
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5. Potenciar en los niños y las niñas el conocimiento y control de su cuerpo y sus
posibilidades motrices. |
A2 A4
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B1 B8 B11 B12
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C57 C58 C59 C60 C61
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D1 D2 D6 D9 D10 D15 D16 D19
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