Comprender os conceptos de orientación e de titoría así como as súas relacións coa función docente.
|
|
|
|
|
3. Promover o xogo simbólico e de representación de roles como principal medio de
coñecemento da realidade social. |
A2 A3
|
B4 B11 B12
|
C57 C58 C59 C60 C61
|
D1 D12 D14 D15 D16 D17 D18
|
5. Potenciar nos nenos e as nenas o coñecemento e control do seu corpo e as súas
posibilidades motrices. |
A2 A4
|
B1 B8 B11 B12
|
C57 C58 C59 C60 C61
|
D1 D2 D6 D9 D10 D15 D16 D19
|